每个孩子都带着父母的遗传基因和在父母给营造的生长环境里长大的，不同的生长环境，塑造了孩子不同的大脑结构。所以每个孩子都是一颗独特的种子，每个孩子都需要独特的养育，教育孩子就像养花一样，你只有懂得这棵花的生长属性，你才能够让它枝繁叶茂，茁壮成长。本期节目我们邀请到了来自陕西爱因思教育科技有限公司的创始人、《做有准备的父母》系列图书作者——张爱君，一起听听她给我们讲一讲孩子生命中的冬夏春秋，花开花落。
张爱君从事儿童心理学实践与研究近30余年，于2016年依据古今中外哲学家、教育学家、心理学家的教育理念，独立的提出了她的教育主张：最好的教育就是，发现孩子的天赋所在，并以合理的方式予以引导，让天赋成为孩子成长的兴趣，让兴趣成为孩子未来的工作，让孩子做最好的自己。这一教育理念与国家2026年的教育总方针一脉相传，就是让教育回到人的本性，回到人的可能。
在节目中，张爱君表示人本主义心理学家马斯洛认为，人类价值的最高体现就是实现自我、就是我们每个人的人生的终极价值就是在于做自己擅长的事情，做自己感兴趣的事情，让自己成为最好的自己。这正是在AI人工智能飞速发展的今天，在打造新质生产力的国家战略发展总方针的基础上，国家提出了AI为通识教育，全面发展孩子五育教育的核心宗旨。它的实证依据为，我们人类对自己感兴趣事物的内在驱力，和对社会现象感兴趣的内在驱力，具有心理学和社会性的意义。那些推动者，诺贝尔获奖者去完成像诺贝尔奖那种高难度的发明和创造的内驱力，正是他们对他们自己感兴趣事物的内在兴趣，从而使他们产生了不屈不挠的克服一切困难的内驱力使他完成了诺贝尔奖发明和创造。
所以这一教育理念对于父母教育孩子的意义在于，当父母把孩子的天赋变成孩子兴趣的时候，由于孩子对他感兴趣事物的内驱力，他们会产生以下6种成长动机：
1、对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度的热情。
2、不可阻挡的自发的学习动机。
3、强烈的成长动机，超越巅峰的动机。
4、反潮流精神。
5、独立性、创造性，求新求异性。
6、孜孜不倦的学习态度和克服困难的坚韧的精神。
因而，张爱君老师历经她30多年的儿童发展心理学的研究与实践，依据这一教育理念，撰写了《做有准备的父母》，培养天资卓越的孩子系列图书，帮助父母掌握实现这一教育理念的儿童发展心理学方法，既在儿童发展心理学理论和父母教育孩子的有效方法之间架起了一座桥梁，既有科学性又有实用性。面临2026年国家把孩子健康教育提在首位，这套系列图书可以帮助父母掌握孩子成长规律，使孩子能够健康快乐成长，学有所成。
